中国古代则用漏刻来测量时间，漏刻是由漏壶和箭刻组成，漏壶里头盛水，箭刻上的刻度用来表示时间。平时可以通过日常生活帮助孩子进一步内化时间的意义，一只装满水的陶壶，底部流失的水就像流逝的时间，漏的水越多，代表流逝的时间越长，公元前1千多年，古埃及人就会用漏水的容器计量时间。
1、如何教孩子认钟表？
你好，我是一位喜欢和宝宝玩游戏的宝妈，我家宝宝2岁5个月了，我也在查阅育儿经验中“认识时钟，认识时间”的一些好方法，我给我家宝宝做了一份规划，给大家分享一下：认识时钟，认识时间，是每一个孩子成长过程中都要经历的。如果直接给孩子讲认识时钟的原理，这是教学，孩子在学习认钟的时候心里会有一种负担；但如果让孩子在玩中学会了认钟，不仅在心理上不会有负担，还会让孩子感受到学习的乐趣，
第一步，认识“时针”“分针”“秒针”介绍的时候可以这样说：“这个叫时钟，表盘上面有三个指针，细细长长的针叫“秒针”，粗粗长长的针叫做“分针”，短短的针叫做“时针”。”第二步，认识表盘上的数字介绍的时候可以这样说：“表盘上面有很多数字，它们分别是1、2、3、4…12，这些数字代表的是几点”第三步，理解时针的含义大人把分针拨到12，时针拨到1，
介绍的时候可以这样说：“当我们看到时钟上的时针指的1，分针指的12时，就代表这是1点整”。再一次将时针拨到2、3、412，分别告诉孩子是2点整、3点整12点整，重复几次之后，可以把时钟拨到1点整，然后请孩子说出上面的时间是几点。孩子回答出正确答案，就引导他把时钟的时针拨到1点的位置，依次操作出其他的整点时间。
第四步，理解分针的含义引导孩子注意时钟上有数字的刻度，以及数字之间的刻度，介绍的时候可以这样说：“分钟每走一小格是一分钟，我们一起数数一大格是几分钟”数完后让孩子回答出正确答案：5分钟这样先让孩子认识5分钟累加的方法，对于刚会算术的孩子开始会算的很慢，大人可以在一旁帮助他。多重复几次之后，可以引导计算一小时介绍的时候可以这样说：“分针转一整圈是一小时，一小时里面包含多少分钟呢？”大人开始拨动分针，使分针转动一整圈，同时，请孩子在一遍数数分针转完一整圈之后，和儿童一起总结：“一小时里面包含60分钟”等他会算这种累加时，就可以让他掌握更简便的方法，
比如：每两格是10分钟，分针到6字时说30分钟，还可以用“X点差多少分”来表达，再告诉他“刻”是什么意思。这样，对于钟的认识就基本掌握了，孩子每天都在玩，但孩子每天都在提高，平时可以通过日常生活帮助孩子进一步内化时间的意义。比如：告诉他动画片是几点几分开始的；幼儿园上课、下课的时间等，这些积极的反馈都会让孩子感到越学越有意思上述认钟的每个步骤需要多次重复，确认孩子记住之后，再进行下一步，
2、古人没有钟表，他们是如何准确的判断时间的？
计时的漏壶、漏刻很早之前，用来记录时间的工具是漏壶。一只装满水的陶壶，底部流失的水就像流逝的时间，漏的水越多，代表流逝的时间越长，公元前1千多年，古埃及人就会用漏水的容器计量时间。中国古代则用漏刻来测量时间，漏刻是由漏壶和箭刻组成，漏壶里头盛水，箭刻上的刻度用来表示时间，立竿见影的日晷日晷则是白天记录时间的工具，用的是立竿见影的原理。
3、古代没有电、电池、钟表，阴天日晷也看不了，那如何掌握时间？
漏壶，漏壶分播水壶和受水壶两部分，据说最早的漏壶有一个播水壶和一个受水壶组成，播水壶在上，受水壶在下。将水加在播水壶中，通过下部的出水口，滴入受水壶中，受水壶中有用木块支撑的木箭，箭体上刻有时间刻度，水滴入受水壶后，木块被浮起，箭体被从壶盖上的孔中推出，从漏出的刻度读取时间，但这样的漏壶存在一个明显的缺点，因为液体的压强随深度的增加而增大，播水壶中水位会越来越低，出水口滴水的速度会越来越慢，受水壶中水位上升的也越来越慢，箭体上升的也越来越慢，也就是说，箭体上升的快慢与时间非线性关系，这就使测量时间准确度大打折扣。
